В музее истории мировых культур и религий прошла церемония официального открытия виртуального раздела «Иудаизм»
Сегодня в Музее истории мировых культур и религий прошла церемония официального открытия виртуального раздела «Иудаизм» представительства Санкт-Петербургского Государственного музея истории религии в рамках долгосрочной программы «Музей истории религии – регионам России», на которую были приглашены священнослужители, руководители учреждений сферы образования и культуры, представители СМИ и общественных организаций, самые активные педагоги и учащиеся школ.
Мероприятие открыла директор Музея истории мировых культур и религий Диана Гасанова , которая поприветствовала гостей и отметила, что наше культурное учреждение делает многое для гармонизации отношений между представителями разных религий, живущих издавна на территории нашей республики и древнего города Дербент. Открытие виртуального раздела «Иудаизм» на основе виртуального представительства Санкт-Петербургского Государственного музея истории религии, конечно, станет ещё одним важным шагом, сделанным в данном направлении. Директор музея также вручила благодарственные письма директорам школ города и активным педагогам, которые ведут предмет ОРКСЭ.
.
Далее выступил секретарь правления Синагоги «Келе–Нумаз» и наш музейный друг Петр Малинский , который рассказал об истории иудейской общины города и Дербентского района и отметил, что благодаря виртуальному контенту разделу «Иудаизм», люди разных культур и вероисповеданий смогут познакомиться и соприкоснуться с культурой и традициями иудеев Санкт-Петербурга.
.
Среди выступавших были ведущий специалист управления образования города Аида Касумова , музейный друг и наставник Гульпери Шабановна, которые также отметили важную роль музея в жизни каждого человека, а особенно в деле формирования культурной личности подрастающего поколения.
Экскурсовод музея и представительница иудейской общины Анна Давидовна провела презентацию раздела «Иудаизм», рассказав о его структуре, особенностях, разнообразных виртуальных турах, как по залам музея, так и за его пределами. В ходе путешествия учащиеся школ смогли познакомиться с теми предметами, которые выставляются редко в экспозиционных залах.
